W dniach 14.12.2016 – 20.12.2016 r. w GBP w Pierzchnicy odbyły się zajęcia, których celem było promowanie oraz zachęcanie dzieci i młodzieży doczytania książek.
Akcja zaplanowana została głównie dla uczniów gimnazjum, gdzie czytelnictwo jest o wiele niższe niż w szkole podstawowej.
Na zajęcia odbywające się w czytelni biblioteki przybyli uczniowie kl. I A, II B i I C gimnazjum z panią S. Bochenek i panią A. Szrek,. Udział w nich wzięło ogółem 65 uczniów. Spotkania miały luźną formę, gdzie głównie rozmawiano o tym, czy warto czytać, co daje czytanie, jakie są pozytywne aspekty czytania. Mówiono również o tym dlaczego młodzież nie lubi czytać, jakie książki powinny zostać napisane, aby były ciekawe dla młodych ludzi.
Miłym akcentem był udział uczniów kl. 4 B SP, którzy uczestniczyli w zajęciach z panią S. Bochenek. Dzieci były bardzo aktywne i z dużym zainteresowaniem opowiadały o czytanych książkach. Z głowami pełnymi pomysłów, chętnie wypowiadali swoje argumenty na temat plusów czytania, jak również mówili o tym, dlaczego czytanie jest nudne i dlaczego czytać nie lubią. Czwartoklasiści byli bardzo otwarci, chętni do współpracy, chłonni wiedzy i aktywni. Praca z tymi młodymi czytelnikami to duża przyjemność.
Na dzień 16 grudnia 2016 r. zaplanowane zostały zajęcia z kl. I A gimnazjum. Miały one zaskakujący i niepowtarzalny charakter, gdyż dołączyły do gimnazjalistów przedszkolaczki – grupa „0” z panią A.Kmiecik. Konfrontacja pierwszaków i zerówkowiczów była bardzo ciekawa. Głos zabierały zarówno dzieci jaki i gimnazjaliści. Młode, otwarte umysły zerówkowiczów w niczym nie ustępowały wiedzy gimnazjalistów.
W niektórych momentach to te małe dzieciaczki miały nawet więcej do powiedzenia niż ich starsi koledzy. Grupa „0” przyjęta została bardzo miło i ciepło. Ta całkiem inna forma spotkania w niczym nie zakłóciła ich przebiegu.
Nowy Rok kalendarzowy 2017 to kontynuacja spotkań z młodzieżą gimnazjalną. Tym razem w spotkaniach wzięli udział uczniowie klas I B, II A, III B i III A wraz z panią T.Rokicką. Łącznie 70 0sób. Tematyka spotkań dotyczyła wartości jakie daje czytanie różnych publikacji i materiałów.
Wszyscy uczniowie na zakończenie zajęć (oprócz dzieci z grupy „0”) otrzymali kartę z 12 pkt., w których usiłowano przekonać dzieci i młodzież, że jednak warto czytać.
Małgorzata Markiewicz
